（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决建筑环境与能源应用专业相关的复杂工程问题。

1-1掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学基本理论与知识。

1-2掌握物理、化学等自然科学基本理论与知识。

1-3掌握画法几何与工程制图、工程测量、热工测量、自动控制等工程基础知识。

1-4掌握本专业领域专业知识，具有综合运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决本专业相关复杂工程问题的能力。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析建筑环境与能源应用工程专业相关的复杂工程问题，以获得有效结论。  

2-1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别本专业的复杂工程问题，并能利用图纸、图表及技术报告等工程语言予以准确表达。

2-2具备借助文献检索、资料查阅等手段对本专业的复杂工程问题进行系统分析的能力，能够提出复杂工程问题的有效解决方案，并进行方案比较。

（3）设计/开发解决方案：能够设计针对建筑环境与能源应用工程专业相关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的供热、空调、通风技术方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑安全、舒适、健康、节能等因素。

3-1熟练掌握本专业相关标准、规范，具备根据复杂工程问题的约束条件提出工程设计方案的能力，掌握工程设计计算方法。

3-2能够针对复杂工程问题设计合理的解决方案，设计的系统、单元（部件）或工艺流程能够满足实际工程的特定需求。

3-3能够在本专业复杂工程问题解决方案中体现创新意识，并能综合考虑考虑安全、舒适、健康、节能等因素。

（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1具备针对研究问题综述能力，制定科学研究方案的能力。

4-2了解建筑环境与能源应用工程专业相关实验仪器设备的使用方法，掌握数据处理分析一般方法，能够通过信息综合得到合理有效的结论。

4-3初步具备将实验研究结论用于解决本专业的复杂工程问题的能力。

（5）使用现代工具：能够针对建筑环境与能源应用工程相关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括采用模拟与仿真软件对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5-1能够了解和掌握必要的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的使用方法及其局限性。

5-2针对解决本专业的复杂工程问题的需要，能够准确选择使用正确的现代工具实现对复杂工程问题的识别、计算、预测及模拟等，并具备对现代工具的初步开发能力。

（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价建筑环境与能源应用工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对安全、舒适、健康、节能等因素的影响，并理解应承担的责任。

6-1掌握与本专业工程实践相关的安全、舒适、健康、节能等知识。

6-2掌握本专业工程实践和复杂工程问题解决方案对安全、舒适、健康、节能等因素的分析、评价方法，并理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程专业相关复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1能够理解本专业工程实践与环境、社会可持续发展之间的内在联系。

7-2具备分析评价本专业复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展影响的能力。

（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8-1具有一定的人文知识积累、健康的体魄和健全的人格。

8-2理解社会主义核心价值观，了解国情，维护国家利益，具有推动社会进步的责任感。

8-3能够在工程实践中理解并遵守暖通空调工程师的职业道德和规范，并履行相应责任。

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9-1能够理解暖通空调行业涉及的多学科间的内在联系。

9-2能够在跨学科团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（10）沟通：能够就建筑环境与能源应用工程专业相关的复杂工程问题与业内同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1能够规范撰写本专业的实验、实习等实践报告，能够清晰表达个人观点。

10-2具备规范撰写专业设计文本的能力，能够清晰表达个人的设计思路及观点，并运用专业术语与业内同行进行有效沟通与交流。

10-3具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11-1理解并掌握工程管理原理与经济决策方法。

11-2能够将工程管理原理与经济决策方法在多学科环境中应用。

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12-1具有自主学习和终身学习的意识。

12-2有不断学习和适应发展的能力。